В преддверии 7 и 9 мая студенты Костанайского регионального университета имени Ахмет Байтұрсынұлы поделились итогами своих исследовательских проектов.
Будущие преподаватели иностранных языков, далекие от исторической специальности, изучали судьбы земляков: героев войны, спортсменов, ученых, — и неожиданно для себя открывали, насколько мало о них известно.
Задание их педагога — профессора Айбека Батырхановича Шалгимбекова — оказалось простым только на первый взгляд. Им предстояло найти информацию, собрать материал и оформить его в виде видеоролика или проекта. На деле же студентам пришлось буквально по крупицам восстанавливать факты, общаться с очевидцами и искать архивные сведения.
Одним из таких открытий для студентов стал боксер Александр Мирошниченко.
— Мы пытались найти о нем информацию и столкнулись с проблемой, что ее очень мало. Хотя это человек, который сделал огромный вклад в развитие бокса, прославил его и старался передать опыт новому поколению. Он даже открыл школу, но со временем она закрылась, потому что ее никто не поддерживал, — говорит Арыстан Жангабулов.
В поисках материала студенты отправились по местам, связанным с его жизнью.
— Мы ходили к дому, где он жил, разговаривали с людьми. Один мужчина, его сосед, рассказал нам о нем, каким он был. Но даже в родных местах о нем почти не говорят. Есть старая вывеска доме, где он раньше жи, плакат и все. Если ты не знаешь, кто это, ты просто пройдешь мимо, — делится Регина Жаврук, которая готовила проект вместе с Арыстаном.
По словам студентов, именно этот проект заставил их по-другому взглянуть на родной город Тобыл.
— Мы поняли, что у нас есть люди, которыми можно гордиться, но о них практически нет информации. И это, честно, очень грустно, — добавляет Регина.
Не менее неожиданным стало исследование, посвященное шахматисту Анатолию Уфимцеву.
— Мы думали, что не найдем почти ничего. В интернете практически нет информации о нем. Но когда пришли в шахматную школу (шахматный клуб, — прим.ред.), оказалось, что там его до сих пор помнят. Нам рассказывали люди, которые знали его лично, кто-то учился у него, кто-то просто наблюдал за его игрой. Было неожиданно, что сотрудница гардероба знала Анатолия Гавриловича с детства и играла с ним в шахматы, будучи маленькой девочкой, — рассказывает Санжар Шиткен.
Студенты признаются, что этот проект из обычного задания быстро превратился в полноценное исследование. Изначально они планировали снять короткое видео на 3–5 минут, но в итоге у них хронометраж их ролика вышел больше десяти.
— Люди, знавшие лично Уфимцева, поделились интересными деталями. Нам даже показывали редкие книги, которые нельзя вынести из школы, в них изложена вся информация о его тактиках, о том, как он работал. Это было очень неожиданно, — отмечает он.
Другие студенты обратились к истории Великой Отечественной войны. В одном из проектов они исследовали музей в поселке Узунколь. Идею предложила Дария Даулетбаева, которая сама училась в школе, при которой и организовали музей.
— Там хранится шинель Героя Советского Союза Леонида Беды. Ее привезли из Минска, и это один из главных экспонатов. В целом музей посвящен людям, которые ушли на фронт. Из поселка ушло около ста человек, а вернулись только 48, — рассказывают авторы проекта.
Сам музей был открыт в 2009 году. Экспозиция, по словам студентов, производит сильное впечатление. Там личные вещи героя, фотографии, что позволяет взглянуть на Леонида Игнатьевича как на обычного человека, а не мифическую фигуру.
Отдельное внимание учащиеся уделили и казахской интеллигенции. Студенты исследовали биографию Мыржакып Дулатов, а также писателя Беймбета Майлина.
— Мы снимали видео, искали информацию в архивах. И для нас, как студентов иностранного языка, было неожиданно узнать, что многие представители интеллигенции того времени владели несколькими языками. Например, Мыржакып Дулатов знал немецкий. Это очень мотивирует. Понимаешь, что даже сто лет назад люди стремились к знаниям, несмотря на сложные условия, — делится Дарья Чернышова.
В процессе работы студенты столкнулись с еще одной важной проблемой — недостатком доступной информации о земляках.
— Очень часто приходилось буквально собирать данные по кусочкам. В интернете практически ничего нет, архивы доступны не всем горожанам, — отмечает Санжар Шиткен.
Особенно студентов удивило, что даже иностранные учащиеся, которые обучаются в университете, активно включились в работу.
— У нас в группе есть студенты из Перми, из Хакасии. И они так же глубоко изучали историю Казахстана, как и мы. Это очень ценно видеть такой интерес к нашей стране со стороны, — рассказывает Зарина Калиуллова.
По словам студентов, такие задания полностью меняют подход к изучению истории. Особенно им запомнилось обсуждение фильма «Дорога к матери». После просмотра учащиеся делились впечатлениями, писали эссе.
— В школе нам часто просто давали факты, которые нужно было запомнить. Здесь нас учат задавать вопросы: почему это произошло, какие были причины, какие последствия. Это развивает критическое мышление, — говорит Мөлдір Бейсова.
И, пожалуй, именно в этом и заключается главный результат их работы — пробуждение искреннего интереса к родному краю, своим землякам и их судьбам.
Екатерина БАЙНЯШЕВА, фото Ларисы БОЖКО
