День учителя — повод вглядываться в судьбы людей, чей труд давно стал не просто профессией, а самим смыслом существования. Учитель начальных классов основной средней школы №122 Светлана Сапаржановна Боксбергер относится именно к такой категории педагогов.
За плечами 37 лет непрерывного школьного стажа, высшая категория педагога-исследователя, руководство школой и сотни выпускников, для которых она стала первой школьной мамой. Но за строгими анкетными данными скрывается удивительная, фонтанирующая энергией женщина, успевающая вести кружки, писать стихи, делать авторские вязаные шедевры и дарить детям ту самую уверенность в собственные силы.
Мы встретились со Светланой Сапаржановной накануне праздника. Разговор о жизненных испытаниях, педагогических секретах и о том, каково это — видеть мир не только глазами, получился глубоким, откровенным и трогательным.
«Я — АТАМАНША И ЛИДЕР С ДЕТСТВА»
— Светлана Сапаржановна, каким было ваше детство и когда зародилось желание учить?
— Знаете, когда вы написали с предложением об интервью, перед глазами буквально пролетела вся жизнь, словно старая кинолента. Даже всплакнула немного. Это такое глубокое, трепетное чувство… Родилась я в 1971 году в самой обычной, но теплой и дружной семье. По гороскопу Козерог — натура упертая. Если что-то себе наметила, обязательно воплощу.
Детство мое было поистине золотым. Мы росли в труде, без праздного шатания: у каждого были свои четкие обязанности по дому. Но при этом я успевала все! Читала, ходила на танцы, занимала призовые места на лыжных соревнованиях, играла в волейбол, писала стихи. Помню, когда в моду вошла «Дискотека 80-х», я на каждую зарубежную мелодию придумывала русские тексты, хотя перевода не знала, и пела их.
А еще я всегда была предводителем. Октябренок — командир звездочки, пионерка — председатель отряда и дружины, в классе — неизменная староста. Мама шутила: «Где наша Светка прошла, там трава не растет, настоящая атаманша!» Но при этом родители всегда говорили нам с сестрой ключевые вещи: человек должен все уметь, всему можно научиться. И папа часто повторял слова, которые я до сих пор транслирую своим ученикам: «У человека есть крылья, и он может летать. Его крылья — это его дела, подвиги и поступки».
— Но при этом в педагогику вы пришли далеко не сразу?
— О, это целая детективная история! В юности я была артистичной и до восьмого класса мечтала поступать в Щукинское театральное училище. Но папа меня не отпустил. После десятого класса решила поступать на физмат, а отец настаивал на экономическом факультете сельхозинститута — это считалось престижным. Я сдала документы украдкой от родителей, но на физмат с первого раза не прошла, не успела подготовиться.
Чтобы не терять год, пошла работать воспитателем в детский сад. В 1988 году был жесткий дефицит кадров, и совхоз направил меня на годовые ускоренные курсы. Вернулась в село с дипломом, а мест в саду уже не оказалось! Меня направили в отделение совхоза, в красивейшее село Калинино, стоящее прямо в лесу. Там я встретила своего будущего мужа, вышла замуж.
А потом пришли лихие девяностые. Детские сады повсеместно закрывались, настали тяжелейшие времена. Мне пришлось переучиваться на учителя начальных классов. В итоге в Калининской основной школе я проработала много лет и даже дошла до должности директора! Позже заочно получила высшее образование.
«МОЯ СЕМЬЯ — ВСЯ СТРАНА»
— Ваши дети родились как раз в этот сложнейший период перестройки?
— Да, дочь Маргарита в 1990 году, сын Саша в 1994-м. Их детство, конечно, было не таким беззаботным, как мое, но я делала все, чтобы они не чувствовали лишений. Игрушки мы мастерили своими руками: я вязала им кукол, клеила из подручных материалов машинки. Девяностые дали нам колоссальный жизненный урок выживания.
Сейчас я уже счастливая бабушка шестерых внуков! И вы не поверите, какая у нас удивительная семья. Мой папа — казах, мама — русская, муж — немец с чеченскими корнями. А среди родственников и избранников наших детей есть и украинцы, и грузины. Мой внук — Тамерлан Александрович Боксбергер. Настоящий интернационал! У меня есть давняя мечта: сшить для всех национальные костюмы и выйти всей нашей огромной семьей на праздник. В нас течет кровь разных народов, и это огромное богатство.
— Светлана Сапаржановна, вы упомянули, что легко разговариваете на казахском языке?
— Да, я владею казахским языком в совершенстве. В свое время окончила специализированные курсы, мне даже давали нагрузку по казахскому языку и литературе. Я свободно читаю, общаюсь, понимаю тонкости. В нашей семье уважение к языку и культуре народа всегда было естественной нормой жизни.
«УЧИТЕЛЬ — ТОТ ЖЕ АКТЕР»
— За 37 лет работы в школе вы ни разу не пожалели, что не стали актрисой?
— Ни одной секунды! Если бы мне предложили вернуться в прошлое и переписать судьбу, я бы снова пошла в школу. Ведь учитель — это тот же артист! Только у нас нет дублей, и наши роли всегда главные. Через наши руки, души проходят дети, которые потом выходят в большой мир.
Мою первую учительницу звали Мария Леонтьевна Барышева. Она мне еще в детстве сказала: «Света, ты будешь учителем!» А в среднем звене у нас была потрясающая классная руководительница, учитель математики Лариса Григорьевна. Она была невероятно креативной, постоянно водила нас в походы, сплотила класс так, что мы до сих пор дружим. Я смотрела на нее и хотела быть такой же.
Я пронесла это через всю жизнь. В свой выходной не хочу сидеть дома — беру класс, и мы идем в поход, в кино, придумываем проекты. Мой девиз по жизни: мы должны быть в авангарде, мы должны быть на высоте! И детям постоянно твержу: у человека есть крылья, не бойтесь летать!
— Как вам удается находить ключ к сегодняшним первоклассникам? Ведь дети сильно изменились.
— Вы знаете, за четыре года совместной жизни с каждым классом ты срастаешься настолько, что они становятся твоими родными детьми. Ты вкладываешь в них частичку себя. И когда приходит время отпускать их в пятый класс, невозможно сдержать слез. А потом приходят новые малыши — маленькие щебетки. И ты снова начинаешь все с нуля.
Я вижу каждого ребенка насквозь. Между педагогом и классом существует невидимая энергетическая и биосвязь. Дети моментально считывают наше состояние. Если ты идешь к ним с любовью, они откликаются тем же.
Как в том старом мультфильме про Крошку Енота: если ты подошел к воде и замахнулся палкой, то и оттуда тебе пригрозят. А если ты улыбнешься — тебе улыбнутся в ответ. Я создаю в классе настоящую семью. Они должны знать: школа кончится, а дружба и человеческое тепло останутся на всю жизнь.
— Я знаю, что вы не только преподаете, но и ведете кружок рукоделия, создаете потрясающие вещи.
— Да, вязание — моя отдушина, страсть и медитация. Вязать я умею с семи лет, меня научила бабушка. А позже огромный вклад внесла наша школьная учительница труда. Вяжу спицами и крючком: от тончайших кружев и детских костюмчиков до сложных кардиганов и пальто.
В выходные преподаю детям в кружке вязания. Учу их создавать вещи своими руками. К нам с удовольствием ходят не только девочки, но и мальчики! Например, мой ученик Артем Кирьянов — целеустремленный парень: если задумал что-то связать, обязательно доведет до конца.
Вязание для меня — время мечтаний. Когда вяжу вещь, рядом обязательно лежит карандаш и блокнот. Придет поэтическая строчка, я ее тут же набросаю. В каждую вещь вкладываю только позитивные, добрые мысли. Подаришь человеку свитер или шарф, и эта вещь приносит ему удачу, потому что она заряжена любовью.
«Я ПРОСТО ХОЧУ ЖИТЬ И ВСЕ УСПЕТЬ»
— Светлана Сапаржановна, разговор о вашем жизненном пути был бы неполным без темы невероятной личной стойкости. Говорят, вам пришлось пройти через тяжелое испытание со здоровьем?
— Да… Одно из самых сильных желаний жить и творить появилось у меня именно после того, как я фактически ослепла. У меня правый глаз не видит, диагностирована глаукома, оформлена третья группа инвалидности. Левый глаз видит всего на 50%. В свое время врачи даже подозревали онкологическое заболевание…
Но я не хочу говорить о плохом. Отрицательные страницы я для себя закрыла навсегда. На улице или в школе многие даже не замечают, что у меня почти нет зрения. Конечно, случаются курьезы: могу врезаться в дверь, наступить на порог или не заметить препятствие справа. Поэтому я двигаюсь осторожно, постоянно контролирую пространство.
Мне часто говорят: «Светлана, не напрягайся! Не вяжи, береги глаза». А я отвечаю: как это — не делай? Я хочу жить, творить! Я хочу успеть дать детям как можно больше!
Мой день расписан поминутно. Встаю в пять утра, обязательно делаю зарядку, прохожу 10 тысяч шагов пешком. Успеваю все: приготовить уроки, поработать в огороде, повязать перед сном, почитать 15 минут книгу. Я терпеть не могу бессмысленно сидеть в телефоне, хотя с технологиями на ты — сама освоила искусственный интеллект, создаю видеоклипы на свои песни и стихи.
Я хочу, чтобы после меня остался добрый след. Чтобы мои ученики выросли настоящими, сильными, всесторонне развитыми людьми.
— Что бы вы пожелали своим ученикам и коллегам в праздник?
— Я всегда говорю своим выпускникам: перед вами открыты все двери! А если какая-то закрылась — не бойтесь, ищите другую, стучитесь, вас обязательно услышат и увидят!
Необязательно, чтобы каждый мой ученик стал великим математиком (хотя математику я люблю больше всего). Главное найти в ребенке его уникальную изюминку. Может быть, он будет хирургом или выдающимся поэтом, спортсменом, музыкантом?
Мечтайте, творите, делайте все с любовью, и она обязательно вернется к вам сторицей.
А коллегам-педагогам я хочу пожелать неиссякаемого горения, здоровья и той самой высокой окрыленности, которая делает нашу профессию самой лучшей на земле!
Полина ЦИММЕР,
фото Ларисы БОЖКО
