Екатерина Гедзур преподает в школе-гимназии города Тобыла с 2019 года. За это время она успела выпустить один класс, набрать второй и стать настоящей звездой Инстаграма — ролики молодой учительницы с детьми набирают огромные просмотры.
Пользователей восхищают теплые отношения Екатерины с учениками: они не стесняются обнимать педагога при встрече на улице и делиться с ней личным. При этом за званием «учитель-блогер» стоит гораздо больше, чем забавные ролики: ежедневная работа с детьми и родителями, подготовка к урокам, проверка тетрадей и постоянный поиск новых подходов.
«НК» поговорил с Екатериной Гедзур о выборе жизненного пути, решении поехать учиться в Костанай, школьных буднях и о том, как не выгореть в работе.
НАЧАЛО ПУТИ
— Екатерина, расскажите, как вы пришли в профессию?
— Я сама родом из СКО, из маленькой деревни Озерное. Сначала поступила в КГПИ на учителя английского языка — это была мамина мечта, чтобы я дальше пошла в международные отношения. Но оказалось, что у меня склонность только к госязыку, на котором я говорю с детства: соседи были казахоязычные. А еще я часто проводила время с мамой в школе, слышала казахскую речь.
Так и заговорила раньше на казахском, чем на русском. А вот с английским любви не случилось. Но поскольку учебу оплачивала мама, бросить я не могла. В итоге решила перевестись на учителя начальных классов и поняла: это мое. Стала выходить на самый высокий GPA по факультету, перевелась на грант. Правда, рвения сразу идти в школу не было, год работала в сфере торговли. А в 2019 году пришла в школу-гимназию города Тобыла, где работаю по сей день. Сейчас веду уже второй выпуск.
— Мама у вас тоже педагог. Это повлияло на выбор?
— Мама — учитель начальных классов. Я наблюдала всю эту работу изнутри: как она проверяет тетради, готовит дидактический материал. Принтеров тогда не было, все рисовали сами, и я участвовала в этом процессе. Но видя, сколько времени она отдает школе, я думала, что никогда не стану учителем. А когда сама начала преподавать, поняла, что нахожусь на своем месте.
— Почему вы поехали учиться именно в Костанай?
— Были варианты выбрать Алматы и Петропавловск, но там у нас не было родственников, а в Костанае жила мамина сестра — меня отправили сюда, чтобы была под присмотром. А потом я занялась общественной деятельностью, попала в Ассамблею народа Казахстана, стала активисткой. Начала ездить по Казахстану, проводить тренинги, знакомиться с людьми, поэтому уезжать уже не видела смысла. Здесь я нашла друзей и встретила мужа.
НА ОДНОЙ ВОЛНЕ
— Вы ведете популярный блог в соцсетях, снимаете ролики с детьми. Как вам удается найти к ним подход?
— Когда я училась в четвертом классе, к нам приехал молодой учитель казахского языка Досбол Кайроллаевич. Он был с нами на одной волне, устраивал игры, ходил в походы. Как говорила моя мама, он сам был ребенком, поэтому мы к нему и тянулись. Он остался для меня идеальным примером того, каким должен быть педагог. Я стараюсь быть для своих учеников прежде всего другом, не теряя при этом авторитет, чтобы они могли прийти и поговорить со мной обо всем. Проблемы найти с ними общий язык у меня не было, потому что я всегда ставлю себя на их место. За все эти годы у меня не случилось ни одного конфликта с родителями, потому что я понимаю, каково им. А блог мой начался случайно: мне самой нравились подобные ролики, попробовала снять, и они начали «залетать». Родители теперь отправляют мне идеи и предлагают снять что-то подобное. Кажется, что мы часто это делаем, но на самом деле все происходит во внеурочное время, на переменках. И если я вижу, что субординация теряется, мы сразу прекращаем съемки.
— Как вы считаете, отличается ли современный педагог от тех, кто учил вас, к примеру?
— Раньше мы не могли просто подойти к учителю и что-то личное ему рассказать. Мы немного боялись, учитель для нас был каким-то небожителем. А сейчас мои ученики могут спокойно подойти ко мне даже на улице, обнять, спросить, как дела. Они все на меня в инстаграме подписаны, их родители мои видео комментируют. Вообще мамы и папы — большая поддержка, потому что учебный и воспитательный процессы идут всегда рука об руку вместе с родителями. Они обязательно откликаются на все инициативы, активно помогают, стоит только дать клич в группе. И меня везде поддерживают, чтобы я ездила куда-то и развивалась, говорят, что гордятся таким педагогом.
— Чувствуете ли вы разницу между современными детьми и вашим поколением?
— Дети сейчас раскрепощенные, умеют отстаивать свои личные границы, они отлично знают свои права, хотя про обязанности, бывает, забывают. Из-за соцсетей видят определенную дозволенность и пытаются проецировать это в классе. Многое зависит и от родителей. Но дети сейчас творческие, незажатые, не боятся камеры и мнения окружающих. При этом они понимают, что есть учитель, как нужно вести себя. Большая воспитательная работа проводится и в школе. У нас есть отдельная комната переговоров, где я детей учу, разговариваю с ними, потому что сейчас у них такой период – конфликтный: сегодня дружу, завтра не дружу.
— Как в эпоху рилсов и тиктоков удерживать внимание детей на уроке?
— Современная программа и технологии подстроены под это поколение: мы используем интерактив, онлайн-игры, элементы искусственного интеллекта, чтобы оживить персонажей. Я и сама люблю эстетику, покупаю наклейки, чтобы в классе было уютно, оформляю яркие наглядные материалы. Многие говорят, что это отвлекает, но сейчас у детей настолько внимание рассеяно, что они как раз реагируют на все яркое и красочное. Получается, приходится выкручиваться, постоянно учиться новому.
БРАТЬ ОТ ЖИЗНИ ВСЕ
— Как вы считаете, учитель — это все-таки призвание навсегда?
— Когда я была еще студенткой и проходила практику в гимназии им. Горького, одна учительница мне сказала: «Катя, ты прям педагог, я в тебе вижу это, у тебя получится! Пожалуйста, только не бросай это дело, ты далеко пойдешь». Я не восприняла эти слова всерьез, подумала, что меня просто уговаривают остаться в этой профессии. Через время мы встретились с ней на выезде — водили свои классы в кинотеатр. Она меня узнала, подошла, обняла и сказала: «Я так счастлива, что ты стала учителем». Тогда я поняла, что, оказывается, эти слова были сказаны от души. У меня мама уже на пенсии, но до сих пор переживает за своих детей, не вышла из школьного чата. Вот я думаю: «Наверное, во мне это тоже есть?» Не могу сказать, буду ли всю жизнь педагогом, но пока мне все нравится.
— У вас бывают моменты, когда опускаются руки и наступает выгорание? Как с этим боретесь?
— Спасает моя общественная работа — я отдыхаю от рутины сменой деятельности. Поездки, командировки, новые знакомства заряжают энергией, возвращаюсь в школу с новыми идеями. Бывает тяжело: школьные чаты «бомбят» круглосуточно, родители пишут по любым мелочам. Приходишь домой с квадратной головой, а ведь ты еще жена и дочь. Но я считаю, что пока молода, нужно брать от жизни все. Мой дедушка был депутатом Верховного Совета СССР, общественником, ему было не все равно на людей — наверное, это у меня в ДНК.
— Первый класс — самый сложный период для учителя?
— Колоссально! Нужно научить всему: как правильно держать ручку, отличать тетрадь от учебника, застегивать пуговицы. Дети приходят разноуровневые. Учитель весь год сидит в «позе шахматного коня», потому что у каждого нужно взять руку в свою и прописывать буквы. Когда в классе 28 человек, это отнимает массу энергии. В первом классе учитель работает еще и воспитателем.
Я всегда говорю: почему вот есть медсестра, а нет педсестры? Если я когда-нибудь стану министром образования, обязательно введу должность педсетры, чтобы облегчить работу учителям (смеется). Кроме того, огромная нагрузка идет на проверку тетрадей, выставление формативных оценок с подробными комментариями в электронных журналах. До обеда я готовлюсь к урокам, потом провожу их, вечером проверяю тетради, выставляю оценки, пишу комментарии. И так день за днем.
— Что дает вам силы продолжать? Общение с детьми, сам процесс преподавания?
— Наверное, все вместе. На самом деле у детей есть чему поучиться. А еще они умеют искренне удивлять, поддерживать, когда тебе плохо. Бывает, хочется плакать, а они обнимут и подарят записку со словами: «Екатерина Алексеевна — самый лучший учитель». А еще меня греет мысль, что через мои руки проходят будущие президенты, врачи, министры и депутаты. Я даю им самую первую ступень, и это невероятно мотивирует.
Татьяна ФАЙЛЬ,
фото из архива Екатерины Гедзур
