Общеобразовательная школа № 22, расположенная в районе КСК, производит впечатление места, где кипит жизнь во всех ее проявлениях.
В школьных коридорах шумно, а в классах непрерывно идет учебный процесс. При проектной мощности 1176 мест здание сегодня принимает около 1600 учеников. Здесь буквально каждый уголок, бывшая каморка и вспомогательное помещение приспособлены под учебные и общественные нужды. Но педагогический коллектив это не пугает: пустые кабинеты школе не нужны. Главное, чтобы у детей была интересная, насыщенная жизнь и все возможности для гармоничного развития.
ПО ЗАКОНАМ
В прошлом учебном году в школе № 22 произошло особое событие: 24 февраля здесь официально открылся уникальный Клуб будущих прокуроров. Проект назван в честь земляка, выдающегося правоведа Галихана Нурмуханбетовича Ержанова — первого министра юстиции суверенного Казахстана, государственного советника юстиции III класса и почетного работника прокуратуры СССР.
Галихан Ержанов родился в поселке Красный Октябрь Камышинского района Кустанайской области. Он стоял у истоков разработки первой Конституции независимого Казахстана, и его имя стало для школьников символом чести и служения Родине.
На открытии клуба учащиеся школы торжественно принесли Клятву будущих прокуроров, а прокурор области лично вручил им памятные значки — символы ответственности, преданности закону и готовности защищать правопорядок.
Лидером Клуба будущих прокуроров и президентом школы стала ученица 9-го «В» класса Анна Мироевская — отличница и активная участница общественной жизни.
— Я рассматривала правовую сферу как один из вариантов для поступления на грант, хотя сама планирую идти в педагогику. Но юридическое направление интересное, оно дает правильный ориентир на будущее. К нам приходят сотрудники прокуратуры, читают лекции, общаются с нами, отвечают на вопросы. Нас возили на экскурсию в областную прокуратуру: показали зал совещаний и музей, который нас просто заворожил. Рассказывали о профилактике буллинга, о праве, законе и порядке, прокуроры делились личным и профессиональным опытом. Мы понимаем, что закон — это не ограничение, а наша защита и безопасность. Такие знания нужны каждому, чтобы в любой жизненной ситуации понимать, что правильно, а что нет, уметь вовремя дать совет ровесникам и пресечь травлю, — уверена школьница.
Инициатива создания клуба имеет практическую направленность. Как отмечает директор общеобразовательной школы № 22 Сауле Жамберкеновна Кенжебаева, выбор именно их учебного заведения сотрудниками надзорного органа был осознанным и адресным.
— У нас разработан совместный план работы, подписанный прокурором города Ермеком Шуакпаевым, — поясняет Сауле Жамберкеновна. — Прокуроры приходят к нам минимум раз в месяц. Почему выбрали именно нашу школу? Не секрет, что район КСК — непростой в социальном плане. Здесь фиксируются правонарушения, мелкие кражи, возникают конфликты между подростками. И когда клуб открывали, руководство прокуратуры подчеркнуло, что им важно работать там, где детям нужно дать правильные ориентиры, направить их, скорректировать поведение, уберечь от ошибок.
Правовая тема настолько увлекла школьников, что на недавнем конкурсе исследовательских проектов «Зерде» ученики представили научную работу, посвященную жизни и правовому наследию Галихана Ержанова.
ЗЕЛЕНЫЙ ВЕКТОР
Параллельно с правовым направлением школа № 22 активно развивает экологическое воспитание. В прошлом учебном году совместно с заместителями директора и педагогами было принято решение официально присоединиться к движению «Экошкола».
— Мы выбрали экологическое направление, потому что оно ближе и понятнее детям, — говорит директор. — Начинали прошлым летом с малого. В рамках летней площадки ездили на различные экскурсии и в музей, затем принялись за благоустройство двора. Учитель технологии вместе с мальчишками на уроках труда изготовил деревянные поделки для пришкольного участка — мельницу, паровозик, сов. Мы также разработали ландшафтный дизайн школьного двора и закупили много многолетних и однолетних растений.
Особым этапом стала весенняя высадка цветов. Под руководством учителей биологии и химии школьники сами выращивали рассаду из семян: астры, петунии, герани, эшшольции. Ребята бережно ухаживали за всходами в кабинетах, а затем дружно переносили их в открытый грунт.
В зимний период экологическая жизнь не замирает: в школе проходят акции по сбору пластиковых крышек, конкурсы экологических рисунков и тематические осенние балы.
В планах у администрации — создание настоящего учебного огорода на заднем дворе.
— Мы хотим выделить небольшой уголок и посадить культуры с быстрым вегетационным периодом — горох, пшеницу, ячмень, чтобы дети сразу видели результат своего труда, — делится задумкой Сауле Жамберкеновна. — Городские дети с удовольствием копаются в земле, им это нравится. Конечно, все трудовое участие у нас строго добровольное: классные руководители на родительских собраниях собирают письменные согласия. И надо сказать, многие родители только за! Они говорят: «Почему сейчас дежурства отменили? Приучайте детей к труду!» Единственная преграда на пути к полноценному огороду — финансы. Участок нужно обязательно огородить, так как соседство с социально неблагополучным частным сектором и общежитиями обязывает нас защищать посадки, чтобы их не вытоптали посторонние.
СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ
Развитие спортивной инфраструктуры — еще один важный приоритет школы. Ее двор никогда не пустует. На старых турниках и площадке с утра до вечера занимались не только ученики, но и жители всего микрорайона: взрослые приходили сюда на утренние и вечерние пробежки.
К сожалению, путь к обновлению спортивной инфраструктуры оказался непростым. В этом году школа возлагала большие надежды на реконструкцию спортивной площадки: планировалось обустроить современные волейбольную и баскетбольную площадки, установить новые спортивные снаряды и освещение. Однако, по словам директора, подрядчик из Рудного не выполнил обязательства в установленные сроки.
— Сначала в июне они обещали все сделать в срок, но работы так и не начали, — с горечью вспоминает Сауле Жамберкеновна. — Только после нашего официального уведомления на портале они загнали технику и первым делом срубили старые турники. При этом промежуточные акты в договоре предусмотрены не были, а они потребовали через суд выплатить 8 миллионов тенге за минимальные выравнивающие работы. Нам пришлось пройти через судебные разбирательства. Совсем недавно, в конце октября, мы выиграли этот суд. Доказали недобросовестность подрядчика, суд отклонил его финансовые претензии и обязал выплатить неустойку.
Школа не намерена отказываться от своей мечты. Задержка дала возможность доработать проект: к игровым площадкам добавят полноценную беговую дорожку по периметру. Администрация рассчитывает, что новый конкурс позволит довести дело до конца и создать для детей и жителей района современный спортивный комплекс.
ЗАБОТА О КАЖДОМ
Общеобразовательная школа № 22 стремится быть пространством, где каждый ребенок чувствует себя нужным, защищенным и окруженным заботой. Создание комфортных условий для разностороннего развития школьников — от юриспруденции до ботаники — сочетается здесь с формированием инклюзивной культуры.
Одним из примеров такой работы стало событие 2018 года: благодаря инициативе и поддержке республиканского частного фонда «Дара» в школе № 22 открыли первый в регионе специализированный класс для незрячих и слабовидящих детей.
Сегодня эти ребята уже учатся в девятом классе. Из-за особенностей адаптированной учебной программы их школьный путь продлится еще год, и выпускниками они станут чуть позже своих ровесников. Но это уже другая история.
Полина ЦИММЕР,
фото Ларисы БОЖКО
