ИИ в образовательной системе перестал быть технологией будущего и превратился в ежедневный рабочий инструмент
В регионе реализуется комплексный план по цифровизации, охватывающий как подготовку педагогов, так и учебный процесс.
— Нейросети не способны заменить учителя, поскольку не могут найти подход к сердцу ребенка, но служат эффективным помощником педагога. В прошлом учебном году 11 школ апробировали платформу Testter.kz, где искусственный интеллект анализирует результаты каждого ребенка, выявляет пробелы и помогает учителю подобрать индивидуальные задания. Пилот показал высокую эффективность, и с нового учебного года платформа заработает уже в 111 школах области. В Лисаковске ИИ анализирует произношение на казахском языке, а в районе Беимбета Майлина аналогичную технологию протестировали для изучения английского, — рассказал руководитель управления образования Костанайской области Ардак Бегатаров.
Цифровые технологии привлекаются и для обеспечения комплексной безопасности. В Федоровском районе и Рудном искусственный интеллект помогает анализировать эмоциональное состояние детей, выявлять признаки буллинга, контролировать посещаемость и распознавать опасные предметы, передавая данные в Центры оперативного управления. С нового учебного года в регионе начнется внедрение ИИ-анализатора «МААТ» для раннего выявления тревожных сигналов.
Помимо цифровых инструментов, в школах усиливается правовое воспитание. В новом учебном году для учащихся 5–7 классов вводится курс «Основы Конституции», для 8–11 классов — «Закон и порядок», а для всех школьников с 5-го по 11-й класс — специальный курс «Личная безопасность».
Полина ЦИММЕР, скрин с сайта Testter.kz
